Publicado 2025-04-09
Resumo
Atualmente, muitas famílias não têm com quem deixar as crianças e adolescentes no período extraescolar enquanto exercem sua jornada de trabalho, assim, percebe-se que a educação está sendo uma responsabilidade fundamental da escola, ou seja, muitas vezes em espaços monótonos e num ensino tradicional. Outro fator que deve ser levado em consideração pela falta de tempo dos adultos para com as crianças é o uso excessivo de tecnologias digitais. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivo desenvolver um anteprojeto arquitetônico de uma Escola de Arte no contraturno escolar no Município de Itapiranga/SC, com atividades voltadas para as vivências em Artes Visuais e Cênicas, trazendo suporte a criatividade, ao desenvolvimento cognitivo e motor e apoio ao processo de ensino e aprendizagem. Na organização do trabalho a ser elaborado, busca-se entender a importância da arte como instrumento de formação em crianças e adolescentes e juntamente compreender a arquitetura
escolar e os espaços focados no ensino da Arte. Assim buscar dois estudos de caso que auxiliem no entendimento funcional do
anteprojeto de uma Escola de Arte e na sequencia analisar a relação urbana do terreno escolhido com a proposta do anteprojeto da Escola de Arte. Por fim desenvolver diretrizes projetuais que condizem com o público alvo levantado para posterior elaboração do projeto arquitetônico.