O MUNDO MÁGICO DAS CRIANÇAS

Resumo

O presente artigo tem como objetivo relatar experiências pedagógicas realizadas no âmbito do Estágio Supervisionado I, em uma turma da Educação Infantil. As ações buscaram promover o desenvolvimento de valores, sentimentos e habilidades socioemocionais por meio da ludicidade, tendo a contação de histórias como eixo central. A pesquisa justifica-se pela relevância da primeira infância como etapa formativa essencial para a construção de vínculos, identidade e expressão afetiva. A metodologia consistiu em cinco encontros de observação e cinco de intervenção pedagógica, nos quais foram aplicadas atividades planejadas com foco na escuta, na linguagem oral e na interação afetiva. Os resultados indicam que a contação de histórias contribui significativamente para o desenvolvimento emocional e social das crianças, ao mesmo tempo em que fortalece a prática reflexiva do estagiário. Conclui-se que o estágio supervisionado é um espaço formativo importante para a construção da identidade docente e para a articulação entre teoria e prática.