MÚSICA E APRENDIZAGEM: RITMOS QUE ENSINAM

Autores

  • Patricia Luiza Rauber Follmann Unidade Central de Educação FAI Faculdades-UCEFF/Itapiranga, SC, Brasil.
  • Yasmin Sehnem Unidade Central de Educação FAI Faculdades-UCEFF/Itapiranga, SC, Brasil.
  • Indianara Francine Bourscheid Unidade Central de Educação FAI Faculdades-UCEFF/Itapiranga, SC, Brasil.
  • Fabiana Raquel Mühl Unidade Central de Educação FAI Faculdades-UCEFF/Itapiranga, SC, Brasil.
  • Kurlan Frey Unidade Central de Educação FAI Faculdades-UCEFF/Itapiranga, SC, Brasil.
  • Alexandra Franchini Raffaelli Unidade Central de Educação FAI Faculdades-UCEFF/Itapiranga, SC, Brasil.

Resumo

A música é apresentada como um recurso educativo poderoso, capaz de integrar linguagem, emoção e cognição, favorecendo o desenvolvimento integral dos estudantes. Pesquisadores como Swanwick, Ilari, Brito, Eugênio, Escalda e Lemos destacam que a vivência musical estimula percepção, memória, coordenação, criatividade e interação social, contribuindo para aprendizagens em áreas como leitura, escrita e matemática. O ritmo, especialmente, funciona como organizador do pensamento e do tempo, ampliando a concentração e o raciocínio lógico. Estudos recentes reforçam que a prática musical fortalece conexões cerebrais, melhora a atenção e potencializa o desempenho escolar. No contexto escolar, a música cria ambientes mais atraentes e motivadores, desde que trabalhada com intencionalidade pedagógica. Assim, o uso da música na educação revela-se essencial para apoiar o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos, tornando o processo de aprendizagem mais humano, criativo e significativo.

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Publicado

03/05/2026