A INFLUÊNCIA DA ABORDAGEM REGGIO EMILIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

O presente artigo, é um recorte do Trabalho de Conclusão de Curso, teve como objetivo analisar a metodologia de Reggio Emilia, destacando seus princípios e contribuições para a Educação Infantil. A pesquisa buscou compreender como essa abordagem, centrada na criança como protagonista, influencia práticas pedagógicas mais humanizadas e participativas. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa e teórico-empírica, combinando pesquisa bibliográfica com a coleta de dados por meio de entrevistas em grupos focais com professoras da Educação Infantil de uma Escola Municipal de Educação Infantil do município de Itapiranga (SC). Os resultados evidenciam que, embora as educadoras demonstrem aproximação com os princípios reggianos (como a escuta, o protagonismo infantil, a valorização do ambiente e o trabalho em projetos), ainda existem desafios quanto à consolidação desses elementos na prática cotidiana. Conclui-se que a abordagem de Reggio Emilia apresenta grande potencial para promover uma educação mais investigativa, criativa e significativa, pautada na escuta, no diálogo e na valorização das múltiplas linguagens da criança.