LETRAS QUE BRILHAM: O PODER DA ALFABETIZAÇÃO
Resumo
Entre sorrisos, descobertas e encantamentos, o presente artigo apresenta a experiência vivenciada durante o Estágio Supervisionado II. O projeto “Entrelaçando Saberes” nasceu do desejo de unir teoria e prática em um espaço de sensibilidade, onde o conhecimento se constrói a partir da escuta, da troca e do afeto. A proposta teve como foco a interdisciplinaridade e a criação de práticas pedagógicas que valorizam o diálogo entre as diferentes áreas do saber, reconhecendo que educar é tecer, com fios de emoção e reflexão, as múltiplas formas de aprender. Durante o percurso, as atividades desenvolvidas integraram leitura, escrita, arte, matemática, cultura e valores humanos, por meio de metodologias lúdicas e participativas. As vivências se transformaram em momentos de partilha e encantamento, em que a contação de histórias, as produções artísticas, as dinâmicas e os jogos educativos tornaram-se pontes entre o conhecimento e a imaginação. Cada proposta revelou o poder da aprendizagem como um processo dinâmico, criativo e transformador, capaz de despertar nas crianças o prazer de descobrir, construir e reconhecer-se como sujeito ativo na própria trajetória de aprendizagem. Inspiradas em autores como Pimenta, Libâneo, Ferreiro e Vygotsky, as práticas realizadas reafirmaram a ideia de que o professor é um mediador que aprende junto com o aluno, cultivando saberes que florescem no diálogo e na convivência cotidiana. Mais do que um cumprimento acadêmico, o estágio constituiu-se como um tempo de crescimento, descobertas e transformações. Uma jornada em que ensinar e aprender se entrelaçaram, revelando que a docência é, essencialmente, um gesto de cuidado, esperança e encantamento diante do ato de educar.
